Κέντρο Ψυχοθεραπείας και Τέχνης

Η Ήλια Τσάρα είναι απόφοιτος του Μουσικού Σχολείου Ιλίου και του τμήματος Επικοινωνίας και Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης του Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Ξεκίνησε σπουδές κλασικής κιθάρας στο Ωδείο Φίλιππος Νάκας και συνέχισε στο τραγούδι και την ηλεκτρική κιθάρα (συνθέτοντας, γράφοντας στίχους και κάνοντας ζωντανές μουσικές εμφανίσεις) και στη συμμετοχή σε χορευτικές ομάδες. Είναι τελειόφοιτη του μεταπτυχιακού του Τμήματος Μουσικών Σπουδών του Καποδιστριακού "Μουσική Κουλτούρα και Επικοινωνία, Ανθρωπολογικές Προσεγγίσεις" με γνωστικό αντικείμενο το Performance και τα σύμβολα σε μουσικές υποκουλτούρες και MSc (c) στην Κλινική και Δυναμική Ψυχολογία . Επίσης είναι απόφοιτη του προγράμματος «Ανάλυση Συμπεριφοράς» του τμήματος «Ψυχολογίας» του ΚΕΔΙΒΙΜ του Παντείου Πανεπιστημίου και του προγράμματος «Θεραπεία μέσω Τέχνης με έμφαση στα Εικαστικά» του τμήματος «Ψυχικής και Κοινοτικής Υγείας» του ΚΕΔΙΒΙΜ του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Έχει παρακολουθήσει σεμινάρια μόδας- personal styling σε ιδιωτική σχολή και Fashion Styling στη σχολή της Romina Karamanea, παράλληλα με την πρακτική της σε περιοδικό μόδας. Είναι ιδιοκτήτρια του Κέντρου Ψυχοθεραπείας και Τέχνης «Συνώθηση». Τα τελευταία έτη εργάζεται στον τομέα της επικοινωνίας, της ψυχολογίας, της ειδικής αγωγής και της θεραπευτικής τέχνης και αρθρογραφεί για θέματα ψυχολογίας και τέχνης στο Shape.gr. Πέρα από τη συμμετοχή της σε Ομάδες Προσωπικής Ανάπτυξης (μεταξύ των οποίων και ομάδα του συλλόγου ΕΛΕΑΝΑ και του Be Strong, στον τελευταίο όπου και συντονίζει τη γραμμή ψυχολογικής υποστήριξης του φορέα, αναλαμβάνει τη Θεραπεία μέσω Τέχνης ομάδων Στήριξης και Αυτορρύθμισης Συμπεριφοράς στο κέντρο «Συνώθηση» και την εικαστική θεραπεία, την παρέμβαση επικοινωνίας και τα προγράμματα μελέτης σε παιδιά με ειδικές μαθησιακές ανάγκες ή στο φάσμα του αυτισμού.

Η Κλάδη – Κοκκίνου Μαρία είναι Διδάκτορας του Παντείου Πανεπιστημίου, Ερευνήτρια στο Εργαστήριο Πειραματικής και Εφαρμοσμένης Ανάλυσης Συμπεριφοράς του Τμήματος Ψυχολογίας του Παντείου Πανεπιστημίου και διδάσκουσα στο πρόγραμμα του ΚΕΔΙΒΙΜ του Παντείου Πανεπιστημίου «Ανάλυση Συμπεριφοράς». Έχει σπουδάσει Ψυχολογία στις Ηνωμένες Πολιτείες (Bachelor of Science), Ειδική Αγωγή στις Ηνωμένες Πολιτείες (Master of Science) και ολοκλήρωσε το διδακτορικό της στο Πάντειο Πανεπιστήμιο όπου αναγορεύτηκε Διδάκτορας του Παντείου Πανεπιστημίου το 2008. Επίσης έχει αποφοιτήσει από το Τμήμα Κοινωνικής Ανθρωπολογίας και Κοινωνικής Πολιτικής του Παντείου Πανεπιστημίου και έχει ολοκληρώσει μεταδιδακτορική έρευνα στην Κλινική Ψυχολογία στο Τμήμα Ψυχολογίας του Παντείου Πανεπιστημίου. Σε εκπαιδευτικές παρεμβάσεις και στη ψυχοθεραπεία εφαρμόζει τις αρχές της Ανάλυσης Συμπεριφοράς και έχει εργαστεί στο χώρο της ψυχικής υγείας και της εκπαίδευσης για 35 χρόνια. Είναι συγγραφέας παιδικών βιβλίων και ψυχολογίας με τελευταία της κυκλοφορία το εγχειρίδιο για γονείς, εκπαιδευτικούς και επαγγελματίες ψυχικής υγείας "Πώς να γίνετε κακοί γονείς με καλές προθέσεις" από τις εκδόσεις Σοκόλη. Ένα από τα επιστημονικά της ενδιαφέροντα είναι η αξιοποίηση της τέχνης ως εργαλείο για τη ψυχική θεραπεία αλλά και την πρόληψη των ψυχικών προβλημάτων. Κυρίως όμως θεωρεί ότι η θεραπεία μέσω τέχνης βελτιώνει την ποιότητα της ζωής και των σχέσεων ακόμη και όταν δεν υπάρχει εμφανές ψυχικό πρόβλημα.

H Στέλλα Κουλούβαρδη γεννήθηκε στην Αθήνα το 1988. Σπούδασε Ψυχολογία στο Πάντειο Πανεπιστήμιο Αθηνών και ασχολείται με το Χορό τα τελευταία 15 χρόνια. Έχει ασχοληθεί με τους χορούς της Ηip-hop κουλτούρας εκπροσωπώντας την Ελλάδα σε παγκόσμια πρωταθλήματα με τις επαγγελματικές ομάδες Fδες ελματικ χει σε παγκ 1988. Funky Habits και Waveomatics, καθώς και σε θεατρικές παραστάσεις βασισμένες στο Street Dance Theatre. Τα τελευταία χρόνια εργάζεται ως Χοροδιδάσκαλος σε ομάδες εφήβων και ενηλίκων ,χρησιμοποιώντας την επαφή με το σώμα και τις αξίες της χορευτικής Hip-hop κουλτούρας που βασίζονται στην πλήρη αποδοχή του σώματος, την συνεργασία και την ενότητα. Βασικός γνώμονας της τεχνικής της είναι η αντίληψη πως ο Χορός και η Κίνηση απευθύνονται σε όλα τα σώματα. Διδάσκει Popping (χορευτική παντομίμα) και παραδοσιακό Αιγυπτιακό χορό. Έχει δημιουργήσει ταινίες χορού με κοινωνικό περιεχόμενο και έχει συμμετάσχει με τις ταινίες της σε διάφορα Screendance Festivals στην Ελλάδα αλλά και στο εξωτερικό. Συντονίζει υποστηρικτικά ομάδες ενηλίκων με κινητικές δυσκολίες χρησιμοποιώντας θεραπευτικά τη μουσική και την κίνηση. Έχει μετεκπαιδευτική επιμόρφωση στην Ιατρική Ψυχολογία του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, στη Γνωσιακή Συμπεριφορική Θεραπεία (CBT),  Μεταπτυχιακές Σπουδές στην Διασυνδετική Ψυχιατρική-Απαρτιωμένη Φροντίδα Σωματικής και Ψυχικής Υγείας (MSc) του ΕΚΠΑ και έχει σπουδάσει θεραπεία μέσω τέχνης στο Κέντρο "Συνώθηση" όπου και συνεργάζεται συντονίζοντας χοροθεραπευτικές ομάδες ενηλίκων και παιδιών.

Η Αριάδνη Τσακού είναι ψυχολόγος, απόφοιτη του τμήματος Ψυχολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, και ολοκληρώνει τις μεταπτυχιακές της σπουδές στην Ψυχική Υγεία Παιδιού και Εφήβου, στο Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου. Επίσης, έχει ολοκληρώσει πιστοποιημένη επιμόρφωση στην Ειδική Αγωγή: Ανίχνευση, Διαφοροδιάγνωση και Παρέμβαση, στο Πανεπιστήμιο Αιγαίου, και έχει παρακολουθήσει το ετήσιο εκπαιδευτικό πρόγραμμα, κυρίως ψυχοδυναμικής προσέγγισης, ‘’Θέματα γενικής ψυχοπαθολογίας και κλινικών εφαρμογών’’ στον Επιστημονικό Σύλλογο Μέριμνας Παιδιού και Εφήβου (ΣΥΜΕΠΕ). Παράλληλα με τη συνεχιζόμενη εκπαίδευση και την εργασία στους τομείς της Ψυχολογίας και της Ψυχικής Υγείας, ασχολείται με το σχέδιο, τη ζωγραφική, τη συγγραφή ποιημάτων και το τραγούδι. Η παρακολούθηση του κύκλου μαθημάτων <<Τέχνη και Ψυχολογία>>, του ψυχιάτρου και εικαστικού Δρα Παύλου Βασιλειάδη, αποτέλεσε το αρχικό έναυσμα και την έμπνευση για να ασχοληθεί ενεργά με την αλληλεπίδραση και τη συνύπαρξη αυτών των δύο κόσμων. Αποφοίτησε από το πρόγραμμα «Θεραπεία μέσω Τέχνης με έμφαση στα Εικαστικά» του τμήματος «Ψυχικής και Κοινοτικής Υγείας» του ΚΕΔΙΒΙΜ του Πανεπιστημίου Αιγαίου κι έπειτα ολοκλήρωσε την εκπαίδευση στην Ψυχοθεραπεία μέσω Τέχνης και την Εικαστική Θεραπεία / Θεραπεία μέσω Τέχνης στη Συνώθηση. Επιπλέον, διαθέτει πιστοποίηση στην Ανάλυση Παιδικού Ιχνογραφήματος και έχει παρακολουθήσει δεκατετράμηνο σεμινάριο Δραματοθεραπείας.   Έχει εκπαιδευτεί επίσης στην <<Ανάλυση Συμπεριφοράς>>, του τμήματος Ψυχολογίας του ΚΕΔΙΒΙΜ του Παντείου Πανεπιστημίου και στη θεραπεία μέσω τέχνης στο κέντρο " Συνώθηση" όπου και συντονίζει ομάδες θεραπείας μέσω τέχνης ενηλίκων.

Η Άρτεμις Λιάκου είναι ψυχολόγος, απόφοιτη του Παντείου Πανεπιστημίου Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών. Κατά την διάρκεια των σπουδών της παρακολούθησε και ολοκλήρωσε όλα τα εργαστηριακά και θεωρητικά μαθήματα της Ανάλυσης Συμπεριφοράς καθώς και την ερευνητική της εργασία στο εργαστήριο Πειραματικής και Εφαρμοσμένης Ανάλυσης Συμπεριφοράς. Επιπλέον έχει αποφοιτήσει από το πρόγραμμα «Ανάλυση Συμπεριφοράς» του τμήματος Ψυχολογίας του ΚΕΔΙΒΙΜ του Παντείου Πανεπιστημίου με κατεύθυνση στην Ειδική Αγωγή και έχει παρακολουθήσει σεμινάρια αναφορικά με τη σεξουαλική διαπαιδαγώγηση και τη σχολική ψυχολογία. Έχει εκπαιδευθεί στη θεραπεία μέσω τέχνης από το κέντρο "Συνώθηση". Εργάζεται ως ψυχολόγος σε κέντρο ειδικών θεραπειών και ασκεί το επάγγελμα ιδιωτικά κάνοντας ατομικές και ομαδικές συνεδρίες σε παιδιά και ενήλικες. Παρέχει το εθελοντικό της έργο υποστηρίζοντας και βοηθώντας στην εξέλιξη της επιστήμης και του αθλητισμού και από τον Οκτώβριο του 2021 εργάζεται εθελοντικά στην γραμμή ψυχολογικής υποστήριξης «Be Strong». Τα κύρια ενδιαφέροντά της εντοπίζονται στη ζαχαροπλαστική, στην διακόσμηση, στον μοντελισμό και τις χειροποίητες κατασκευές, το μακιγιάζ, τη ζωγραφική και τη φωτογραφία.

Ο Κώστας Τσάρας είναι πτυχιούχος Κοινωνικής Ανθρωπολογίας (Πάντειο Πανεπιστήμιο, 2016) και κάτοχος δύο μεταπτυχιακών τίτλων: στην Πολιτισμική Ανθρωπολογία και τον Κοινωνικοπολιτισμικό Μετασχηματισμό (Πανεπιστήμιο Ουτρέχτης, 2020) και στον Πολιτισμό και την Παραγωγή Ντοκιμαντέρ (Πανεπιστήμιο Αιγαίου, 2024).

Έχει αποκτήσει διεθνή εμπειρία μέσα από συμμετοχές σε ερευνητικά και κινηματογραφικά εθνογραφικά πρότζεκτ, όπως η δημιουργία ντοκιμαντέρ και η εθνογραφική έρευνα στο Βαλπαραΐσο της Χιλής.

Διαθέτει εκτενή εργασιακή εμπειρία στον προσφυγικό τομέα, έχοντας εργαστεί ως Συντονιστής Συνοδειών και Εξουσιοδοτημένος Εκπρόσωπος Ασυνόδευτων Ανηλίκων στη ΜΚΟ ΜΕΤΑδραση, καθώς και ως Υπεύθυνος Διασύνδεσης Στέγασης στο Ελληνικό Συμβούλιο για τους Πρόσφυγες.

Επιπλέον, εργάστηκε ως Project Manager Κοινωνικών Προγραμμάτων στο περιοδικό δρόμου Σχεδία, συμβάλλοντας στην ανάπτυξη και υλοποίηση κοινωνικών δράσεων για την αστεγία στην Ελλάδα, ένα κομμάτι στο οποίο εντρύφησε είναι και ο αθλητισμός. Έχει επίσης εργαστεί ως ειδικός παιδαγωγός στην Τανζανία και έχει συνεισφέρει ακαδημαϊκά στο πρόγραμμα Erasmus+ για την πρόληψη του ρατσισμού στα σχολεία.

Παράλληλα, αυτή την περίοδο υλοποιεί ένα προσωπικό πρότζεκτ, γράφοντας το σενάριο για ένα κοινωνικό ντοκιμαντέρ στην Αφρική. Έχει παρακολουθήσει εξειδικευμένα σεμινάρια, όπως το Visual Ethnography of Cityscapes και Η Ιστορία της Εξάρτησης από τη Μονάδα Απεξάρτησης 18 Άνω.

Η επαγγελματική του πορεία συνδυάζει ανθρωπολογική έρευνα, πολιτισμική ανάλυση, κινηματογραφική αφήγηση και ενεργή συμμετοχή σε κοινωνικές δράσεις και ανθρωπιστικές πρωτοβουλίες, ενώ η τέχνη βρίσκεται στο προσκήνιο ακόμα και με την ενασχόλησή του με τα ντραμς σε μουσικά συγκροτήματα.